2020.12.08
カテゴリ：日々の考え・雑感
『ゴールデンカムイ』と『本好きの下克上』読みたくなりました。
学生に生涯学習に関する講座をつくってもらって、実際にやってもらいました。
漫画と文化と博物館の接続の流れがおもしろくて、漫画や民俗芸能に興味を持たせたいというねらいが見事にうまくいっていました。
『ゴールデンカムイ』と『本好きの下克上』、僕も読みたくなりましたしね。
生涯学習支援論の授業なので、講座づくりのポイント、チラシづくり、ファシリテーション、などの実践的な力を高める取り組みをやってきましたが、思っている以上に力があっておもしろかったです。
冒頭のつかみの部分と、学習者に対する目標設定、興味関心の設定部分がうまく整えばなおよかったし、興味をひくように狙ったタイトルやチラシのキャッチコピーは、講座内容や学習者目線からするともっと考える余地があったのでは、というフィードバックにしました。
講座内容と講師のあり方・教え方は◎で、学生が行うプログラムから僕自身も学べる点が多かったです！